Dal teatro di partecipazione ad una scuola-teatro
prima il piacere, poi il dovere
senza maschere
attori e spettatori
la parola, il gesto
la memoria, il racconto
chi sbaglia, riprova
la costruzione dei significati
il ruolo del regista
l’applauso
la parte nel tutto, il tutto nella parte


Costruire le condizioni

l’educazione degli adulti
un’organizzazione articolata e flessibile
fra programmazione e improvvisazione
la cultura della rete
una ricerca permanente
risorse umane e finanziarie
una comunità